Kayıtlar

Nisan, 2022 tarihine ait yayınlar gösteriliyor

Kiraz BALIKÇI/Karatay Belediyesi Mevlana Anaokulu/ 5/A Şubesi/Karatay/Konya

Resim
Atık Yönetimi ve Sıfır Atık Temel Eğitimi/ Waste Management and Zero Waste Basic Training  

Kiraz BALIKÇI/Karatay Belediyesi Mevlana Anaokulu/ 5/A Şubesi/Karatay/Konya

Resim
Öğrenci Son Test Anketimiz/Student Post-Test Questionnaire  

Kiraz BALIKÇI/Karatay Belediyesi Mevlana Anaokulu/ 5/A Şubesi/Karatay/Konya

Resim
Nesli tükenmekte olan canlılar.Dinozor maskelerimiz  

Kiraz BALIKÇI/Karatay Belediyesi Mevlana Anaokulu/ 5/A Şubesi/Karatay/Konya

Resim
Orman haftası dinozor dansı  

KİRAZ BALIKÇI-KARATAY BELEDİYESİ MEVLANA ANAOKULU

Resim
Scamper tekniği ile Yaratıcı Düşünme Etkinliğimiz/Our Creative Thinking Activity with Scamper technique  
Resim
  KİRAZ BALIKÇI-KARATAY BELEDİYESİ MEVLANA ANAOKULU    Dünyayı Temizleyen Araç Tasarımı Ortak Çalışmamız

Cennet Işık Bulut/İsmihan Çerçi Anaokulu-Anamur/Mersin-TURKEY

Resim
Dinazor etkinliğimiz  
Resim
 Foteini Tsirli, 2nd Kindergarten Neoi Epivates, Greece "If trees could talk they would say not to cut their trunks and leaves"
Resim
 Foteini Tsirli, 2nd Kindergarten Neoi Epivates, Greece Student webinar
Resim
 Foteini Tsirli, 2nd Kindergarten Neoi Epivates, Greece Parent webinar 10.04.2022

Parent Webınar

Resim
 

Student Webınar

Resim
 

Sibel Furtana/Mersin/ Turkey

Resim
Proje yaygınlaştırma etkinlikleri çerçevesinde EARTH FRIENDLY STEM+A projemizi anlattık. We explained our EARTH FRIENDLY STEM+A project within the framework of project dissemination activities.  

Sibel Furtana/ Mersin / Turkey

 Scamper Tekniği :)

Webınar Daveti / Webınar Invitation

Resim
 
Resim
 Foteini Tsirli, 2nd Kindergarten Neoi Epivates, Greece "If trees could talk they would say to us not to cut their trunk and leaves"
Resim
 Foteini Tsirli, 2nd Kindergarten Neoi Epivates We watch a video about animals at risk or extinct, talked about it, make dinosaur masks and dance
Resim
 Foteini Tsirli, 2nd Kindergarten Neoi Epivates, Greece Joint Design, draw the square